синдром отличника

[BesH]

http://news.rambler.ru/15375954/

занятная мысль...что бы и не обсудить.))

Ну вот, торжественная школьная линейка, белые банты и букеты гладиолусов позади. Родители могут вздохнуть спокойно: хлопоты по устройству ребенка в самую-самую школу позади, класс — лучший. Впрочем, покой им только снится. Очень скоро в тысячах семей начнется нестареющее: «а почему не пять?».

У нас в стране с советских времен существует культ отличника. Давно уже не прокатывает «учится на четверки и пятерки». Четверок быть не должно! Сомнительна даже пятерка с минусом! «Мой ребенок может быть только отличником», — сколько раз я слышала эти непреклонно-твердые интонации.

Ладно бы, если речь шла только о начальной школе: все же программа обучения в ней подразумевает овладение теми навыками, которые вполне под силу при некотором старании всем нормальным детям. То есть, в данном случае родители требуют от ребенка максимальной старательности. Хотя и здесь есть нюансы — далеко не всегда учителя достаточно профессиональны в обучении этим навыкам, увы. Но зачем требовать сплошных пятерок в средней школе, когда идет естественная специализация ребенка? Тем более, в выпускных классах, когда необходимы дополнительные усилия в подготовке профильных для будущей профессии предметов? Нет, фраза «мы идем на медаль» произносится — и воспринимается окружающими — так, словно речь идет о медали «За спасение на пожаре».

Говорить о льготах для медалистов при поступлении совершенная бессмыслица. Посмотрите на статистику с советских еще времен и до сих пор: именно медалистов всегда старались «завалить» на экзамене или хотя бы занизить балл, чтобы заставить сдавать экзамены на общих основаниях. Естественно, если это не был «медалист, какой надо медалист» — но это другая история. Преимуществами в хороших вузах всегда пользовались победители олимпиад — так готовьтесь к ним, а не к медали. Нет, вместо этого — тупая зубрежка ненавистных, трудно дающихся предметов ради сомнительного звания «круглый отличник».

Если бы родители, требующие от ребенка пятерок, знали бы, каково живется бывшим отличникам…

У меня три диплома о высшем образовании: два «красных» и один «синенький» — последний. В нем, правда, тоже сплошь пятерки, кроме одной тройки, полученной за спор с преподавателем. «Исправь!» — советовали мне все. Я не стала: это стало первым шагом к нелегкому избавлению от синдрома отличника.

Я помню все экзамены в своей жизни. Трудно забыть, когда до истерики боишься: до экзамена — что-то забыть, после него — получить не пятерку. Никаких иных отметок не принимается. Не только на экзаменах — вообще в жизни. Работа должна быть отличной и сделана на «отлично». Мало ли, что хвалят — я-то знаю, где накосячила! Можно было лучше! Брак — на «отлично» или никак. Ну, и… Настоящая женщина все успевает — и работать, и хозяйством заниматься, и детьми — и раз до двух ночи не успела, то сама виновата. Кончается это срывом. Всегда. Поговорите с психотерапевтами — у них бывшие отличники ходят в любимчиках.

Когда-то я поразилась, узнав, что на Западе талантливых детей учат особым образом — их учат проигрывать. Для этого талантливого музыканта отдают в спортивную секцию, математика — в поэтический кружок, гимнаста учат иностранным языкам. Неумение проигрывать, боязнь поражения — это то, что тамошние психологи считают страшной вещью. И это — в случае, когда ребенок отличник в чем-то одном. Заставлять его быть столь же успешным во всех областях — такое им и в голову прийти не может.
Так что, требуя в очередной раз у своего ребенка пятерок, подумайте — не отнимаете ли вы у него право на победы и поражения, на определение собственных пристрастий и стремлений, на оценку своих стараний, а не отметок, — короче говоря, права быть счастливым и успешным человеком. Кстати, давно известно, что лучше всего в жизни устраиваются троечники.

комменты забавные попадаются.))

[Ximka]

да уж, это ппц.. тоже с детства берет мондраж "а вдруг двойка? а вдруг не получится?" или даже "а вдруг не 5??"

[BesH]

не,меня не берет. у меня в этом плане все было хорошо, гоняли только за лень и то только во времена начальной школы. ))) уже в средней - как-то проще стало. правда двоечником я особо не был, но и на круглого отличника никогда не тянул. 3-4 мой стандарт. )))

любил читать безумно, читал запоем. литература была одним из любимых предметов. как-то раз классе в шестом наверное (не помню уже) выдали задание сделать доклад про Онегина... в задании прозвучало "ваше отношение к главному герою". ну и вобщем я сделал доклад, из которого следовало что Онегин - вобщем-то редкостный мудак и дятел.Доклад был оформлен как следует и каждое мнение было подтверждено соответствующими цитатами. за него мне влепили жирного гусака - мнение не соответствовало положенному! с тех пор я перестал вообще готовиться к литературе, когда меня спрашивали о чем - то - даже не вставал, с места рукой махал типа "ставьте 2" и продолжал заниматься своими делами. При этом все контрольные и экзамен были написаны на 4 - до пятерки было уже лень выпендриваться. ))

а вот про "учитесь проигрывать" - это вопрос крайне сложный... народ у нас имеет "энтузиазизьм", и вместо обучения человека "проигрывать" - запросто могут ПРИучить его к проигрышу... чо, плодим неудачников?? такая фигня была и у меня, покупали в детстве всякие модельки - конструкторы (а они же ДЕНЕГ стоят!!!) я разумеется мелкий, поскольку не умел - часто ломал все это дело... и отец вместо того чтобы научить - "дай я сделаю". я и привык к тому что делать мне ничего не стоит, потому что сломаю, пусть лучше папа, и т.д.
В итоге глобальным неудачником я таки не стал (надеюсь), однако все, что я умею делать руками (а я таки кое-что умею ими делать) - всему этому я научился уже самостоятельно, без помощи отца. и это не есть правильно... ИМХО.

[Ximka]

и отец вместо того чтобы научить - "дай я сделаю"

чтото мне кажется что это еще и потому, что отцу самому было интересно поиграть и пособирать конструктор имхо конечно )))

за него мне влепили жирного гусака - мнение не соответствовало положенному!

вооот, я тоже из-за этого никогда не любила литературу, так как пересказ чужого мнения (а именно это и есть по хорошему все эти сочинения) меня никогда не заинтересовывал

Добавлено спустя 1 минуту 1 секунду:
кстати за школьную жизнь раз пять приносила колы мне как то на них больше чем на двойки везло так и шло - пятерки, а тут бац - и кол

[BesH]

осиновый?)))))))))))

[Ximka]

осиновый?)))))))))))

если бы
математический, оценочный

[КаПалыч]

не, ребяты.. я и сам был круглым троешником, и никогда мои родители не делали культ ни из пятерок, ни даже из четверок - за что им огроменное спасибо; да и со своими детьми стараюсь не зацикливаться на оценках. ибо оценки -это все субъективно.
кстати, я уже многим рассказывал, и тут повторюсь: лично у меня в классе ВСЕ круглые пятерошники после школы так толком никуда и не пристроились, по жизни: кто-то после ФизМата МГУ продавал телевизоры в "Партии", кто-то продавцом в продуктовом магазе был после ИстФака. Мой хороший друг, также круглейший отличник, поступивший после школы аж в Севастопольское военно-морское училище - в настоящий момент полностью деградировавшая, спившаяся, бомжующая по району (Херсонская-Балаклавский-Битц. лес) личность..
в то же время, "стабильные троешники" - кто землей в подмосковье торгует, кто имеет пару металлургических заводиков в рязанской области, кто преподает юрисперденцию в Филадельфии, один самый отъявленный хулиган и двоешник, вы не поверите, стал Федеральным Судьей в США (!!!), от чего мы вапще охренели в свое время. Ну кое-кто ваапще микро-нефтяной олигарх (хехе)...

[hunter_kot]

Поддержу! Отличники из класса остались наедине со своими синдромами.... Такова жизнь...

[Lancelot]

хм... я вот медалист... серебро так сказать в общем зачете... в институте красный диплом...
Учился и как то не заморачивался... ну пять и пять, ну четыре, ну бывало хватал два и три (очень-очень редко)...

Математика так ваще легко давалась - да еще и друг за партой попался тоже гений-математики. Оба ниразу не ботаники... Он так ваще тусовщик, гуляка и выпивоха. Так он еще гад и мог писать в тетрадь с доски, несмотря на в тетрадь. Мы с ним за полурока математики делали все задания и полурока трепались за жизнь да девок. Контрольные по математике так ваще жесть была - сначала было 2 варианта и мы неспеша делали все задания своего варианта и до конца урока также трепались... Математичка просекла и чтобы нас загрузить - заставляла решать оба варианта. А мы начали с ним наскорость решать - кто быстрее свой вариант напишет, а потом и чужой варинт решит. В итоге уже оба варианта честно решены и опять полурока трепимся, математичка "рвет на себе волосы". Затем она придумала третий вариант контрольной (всего в классе было три ряда парт по 2 чела на каждой - получалось симметрично). Поначалу делали каждый по три варианта и еще оставалось время минут 5 от урока потрипаца. Но короч нам надоело, и каждый делал свой вариант, потом передирали друг у друга чужой вариант, третий вариант решали половину я, другую половину он - потом эти половинки передирали друг у друга... В общем опять полурока трепались... В общем математичка ну ничиго с нами поделать не могла и в итоге тупо отпускала после проверки всего с урока, если он был последним в тот день...
Ну смысла наверное нет говорить о том, что вчерашнее домашнее задание выполнялось непосредственно, ну за минут 5 перед его проверкой, ну т.е. началом урока... дома то сцуко есть чем заняцо, не говоря уже про улицу...

А и про медаль: ни знаю как ща, а когда я поступал, медалистам была фора - возможность сдать только профилирующий экзамен - сдаешь на отлично и ты поступил... что давало шансы попробовать себя в несколько вузов сразу...

[Al_Samaka]

Мне пока рано судить, только закончил, но отличником был только до 3-го класса)) Первая 2-ка была то ли в 3-ем то ли в 5-ом классе. И пошло поехало, достаточно было двоек, колов не припомню, но средние мои оценки всегда были в районе 3-4. Иногда 5.

В инсте тоже не морочился, было и множество пересдач, почти все курсовые на трояк. За экзамены за пять лет было 3 или 4 пятерки. Зато диплом на 5 защитил. Посмотрим че получится)))

[Максимыч]

отличником полюбасу быть лучше можно прогуливать скока хошь - и тебе никто нб не ставит ...

[Faust]

Расскажу и свою историю)
В школе учеба была не очень) (сборы, соревнования) Но нужно отдать ей должное, образование дали отличное и за это учителям поклон. Только по прошествии лет вижу, что учителя уж сильно субъективны. Пример сам я. Основная моя проблема была в пропуске уроков. Ну очень многие учителя не могли простить частое отсутствие, а оценки полученные на сборах не принимали. К слову сказать, тренер старался нас пристроить в местную школу, когда мы на сборы уезжали.
В институт я правда поступил без проблем) Хотя мои преподаватели были в шоке, что я пошел на экономический, а не в спортивный институт)
Первые курсы были очень легкие для меня. Школьная программа была расширенная и очень многое мы прошли в школе. Так вот к чему я виду. Узнав от старосты, что отличникам положена повышенная стипендия я им стал. Только не долго это длилось. Этой безумной суммы хватало на проездной и бутылку водки) Так что очень скоро я перестал быть отличником и пошел работать. Со второго курса я уже безотрывно работал в СОСА-СОЛЕ. Плохо или хорошо это? Наверное - плохо. Хотя с тех пор работу я особо не ищу. Она сама находит меня)

[КаПалыч]

отличником полюбасу быть лучше можно прогуливать скока хошь - и тебе никто нб не ставит ...

врррете, дяденька! отличников обычно даже за мелкие "шалости" ипали намного хуже, чем троешников.. а уж за прогулы - так вапще ЧП районного масштаба устраивали.. вот троешникам хорошо было прогуливать - даже не замечал никто...

Добавлено спустя 2 минуты 13 секунд:

Так вот к чему я виду.

Спортсмен значит.. ага, ясненько.. по русскому видать вапще двойки сплошные были..

[Faust]

Спортсмен значит.. ага, ясненько.. по русскому видать вапще двойки сплошные были..

И они были) С русским языком у меня давний вопрос.)

[Tehnokopilka]

У нас в классе выпуска 1980-го года было 7 золотых и 2 серебрянных медалистов...
В итоге с отличием ВУЗы заакончили серебрянники.
Один из них щас доктор физмат наук, профессор Харьковского физтеха, а второй писал курсовые и помогал с дипломом нынешнему ректору ДГТУ, и отработал в советской технической науке до самого её не побоюсь этого слова...конца...


Вывод - не круглые отличники...горшки обжигают!

[Шустрый]

ботаны - несчастные люди. Жизнь мимо них проходит.

[YOMOYO]

Я двоешник.
У меня и сын такой-же.
Ну не могу я его в этом упрекать.
Када он сдавал ЕГЭ завалились МНОГИЕ отличники, некоторые даже пересдать не смогли....
ПРИВЕТ ИЗ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ!!!!!

[МаХим]

ботаны - несчастные люди. Жизнь мимо них проходит.

В школе в основном 3 и 4 были. Зато получила знания, на которых потом и выезжала. Техникум - красный диплом. Институт - красный диплом. Но ботаником никогда не была, и жизнь мимо никогда не проходила.

[Туша]

...с тех пор я перестал вообще готовиться к литературе, когда меня спрашивали о чем - то - даже не вставал, с места рукой махал типа "ставьте 2" и продолжал заниматься своими делами.

Хм.. Мне тоже навеяло: на уроке литературы, по программе, после Сергея Есенина шел В. Маяковский (гениальный советский поэт). Так помню тоже, после "5" за есенинскую "Забаву" сказал учителю, что маякрвские "лестницы" я учить не собираюсь (уж простите меня поклонники таланта), и она поставила за это "2". Ходил гордый до конца учебного года )))
А вообще, Андрюха, спасибо тебе! А то я, что-то уже на третий день уже начинаю к дочке придираться с анализом проведенного времени за партой первого класса!

[Tehnokopilka]

...с тех пор я ... что-то уже на третий день уже начинаю к дочке придираться с анализом проведенного времени за партой первого класса!

Чё-та старый ты какой-та!
Моему мелкому тока три...